收集种子，培育健康的生态系统和社区

在科纳尔环境研究区(CERA)，这是一个完美的秋日——阳光明媚，60º，微风飒飒作响. 大多数植物都是金黄色的，花期已过，但空气中仍弥漫着浓郁的花香.

在多节的橡树中, 高草, 嘈杂的鸟和虫子是三个人慢慢地在草原上移动. 那些人—— 艾米丽·克莱因CERA经理和草原研究中心外联协调员; 杰克山, CERA horticulturalist; and 伊莎贝尔·布鲁德，23年, CERA学生助理-从植物中收集种子，主要目的是将其他土地恢复为草原和管理现有的草原.

自然系统的一部分

希尔总是留心观察密集的植物种群. 他还寻找每个物种的种子何时处于收集的正确阶段——其中一个迹象是种子有“面团”的感觉.

等他们准备好了，希尔，克莱恩，布鲁德，还有 伊莎贝拉·斯费拉22年，另一个学生助理，聚集在环境教育中心. 他们组装好材料，开着一辆全地形车，沿着草地小路来到第一站. 希尔演示了如何识别他们将在那一站收集种子的植物, 他们在腰上绑上袋子暂时储存种子, 他们开始收集.

当它们从一个植物移动到另一个植物时, 把种子摘下来，放进袋子里, 它们渐渐分开, 聚在一起, 闲谈，聊天, 又一次渐行渐远. 当他们开始没有可以收集种子的植物时, 他们搬到另一个地方，另一个物种.

它们的存在在草原上似乎并不不合时宜，这是因为它本来就不合适. “人类是自然系统的一部分，”希尔解释道. 他们周围的人也有同样的感觉. 当他们收集种子时, 他们经常遇到野生动物, 克莱因说, 并不一定会认为你与周围的环境格格不入.”

建立种子银行

回到环境教育中心, 在一个有大窗户的小房间里，窗外是大草原, 山, 克莱因, Bruder, 和Sferra处理种子. 然后用风扇吹干, 他们用手或设备将种子与他们收集到的其他植物部位分开. 用相对简单的设备和许多不同的种子来加工, Bruder说, “我得有点创意.”

在这一切之后，克莱因笑着说，“welcome皇冠旧版|欢迎您_皇冠旧版新版本v.8.2-apple app store皇冠旧版排行榜-皇冠旧版软件有限公司可能会有一杯种子.“他们将这杯左右的种子添加到他们的种子库中，以备以后使用.

分层的影响

山虽种子量大, 克莱因, Bruder, Sferra收集量相对较小, 它们的影响是巨大而有层次的. 最直接的是，收集种子有利于他们自己. 克莱因说:“在工作中，收集种子从来都不是糟糕的一天.

这一过程也使他们能够加强彼此之间的关系. “(户外工作)是我最了解同事的时候. 它能促进良好的对话和开放, 出去走走，呼吸新鲜空气，晒晒太阳,克莱因说.

更是, 他们收集的种子帮助他们将其他土地恢复为草原，并管理现有的草原. 他们的种子库中有超过85个物种, 它们可以用来显著增加生物多样性，从而创造更复杂、更有弹性的生态系统. 通过收集稀有植物的种子，他们还可以防止这些物种在当地灭绝.

将CERA引入校园

克莱因, 山, Bruder, 斯费拉将把他们在校园大草原上收集的一些种子种植下来. CERA距离校园12英里，学生们并不总是能去那里旅行. 这将是一种将CERA的一部分带入校园的方式. 而不是取代去CERA的机会, 克莱恩说,, “这是他们访问这里的一个很好的先发制人.”

通过增加更多的草原, 管理现有草原, 并沟通他们的流程和目的, 克莱因和希尔希望校园社区了解草原的重要性. “希望(这个项目)是这样一种事情，随着时间的推移，你开始改变态度，鼓励野生动物,希尔说.

随着布鲁德对草原了解得越来越多，她对草原的态度也发生了变化. 她说, “现在我已经在(大草原)，现在我正在和它一起工作, 我对它有更大的欣赏.”