庆祝50年的第一年辅导和个人建议课程

巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司与众不同的原因之一, 尤其是自20世纪70年代初以来, 学生们是否拥有在课程中规划自己道路的自由. 格林内尔采用了“无要求”课程，除一项要求外，取消了通识教育和分配要求, 这门新课程现在被称为第一年教程.

他说:“如果这个课程能持续10年，我会很满意。 水苍玉Clotfelter他是物理学荣誉教授，也是该提案的主要支持者. “我认为这不会持续很长时间. 我真的很震惊，它已经过去了50年.”

新时代的新课程

20世纪60年代末，巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司开始发生变化. 教师们关心学生的经历，也关心课程及其相关性. 在新必修课程的尝试和错误之后, Clotfelter开始相信消除需求才是正确的方法.

他起草了一份“无要求”课程的提案, 1970年2月他提交给教职人员考虑的报告. 那年春天没有做出最终决定. 讨论一直持续到秋天.

其中一个担忧是，如果没有必修课，教师的建议将变得更加困难. 在现有课程和50+学分要求下, 对一年级和二年级学生的建议主要包括安排时间，并帮助他们“摆脱需求”.”

学术咨询的另一个问题是学生被分配到教师的任意方式. 结果是, 学生和他们的导师不一定有任何共同的兴趣, 让他们更难联系. 

如何鼓励教师更好地了解他们的被建议者，并建立更有意义的联系? 一小群学生找到了答案.

学生们想要贡献

1969年，作为一年级学生， 73年的巴里·齐加斯 而且 安妮·沃尔特73年 来到格林奈尔，他们已经为期待已久的大学生活做好了准备——学习他们想学的东西，与教授互动.

对于Zigas来说，他的期望并没有达到他最初的体验. 他说:“那感觉很像高中五年级。. 

所以当他们被邀请参加巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司学生权利和如何使学院变得更好的对话时, 他们渴望做出贡献. 包括Zigas和Walter在内的一群学生决定把重点放在第一年的经历上. 

他们研究了如何改进它，使它从高中过渡到更令人满意的阶段. 他们调查了其他20到30多所大学学生第一年的细节. Zigas回忆说，其中一项调查的回答包括对“某种新生教程”的描述.” 

就像他们挖到了金子一样.

“巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司觉得辅导课是一种有用的方式，可以让学生了解大学的学术生活，帮助他们更彻底地告别高中生活, 并使他们能够与他们的同学和教师更密切地接触,Zigas说.

他们起草了一份指南的提案，该指南的大小将受到限制, 由全体教员教授, 包括大量的写作, 让辅导课的负责人成为学生的导师，直到他们选择自己的专业.

1970年春天，他们与其中一名教员分享了他们的提案 艾伦·琼斯50岁历史学教授. 几年来，琼斯一直很关心大学一年级学生的经历. 他对学生的意见很感兴趣, 所以他很可能仔细阅读了学生委员会的作品. 

教程是让游戏顺利运行的方法

1970年10月, 在老师们讨论“无要求”提案的时候, 琼斯向全体教员分发了一份备忘录. 它详细介绍了新的新生辅导计划将如何运作以及它的基本原理, 包括学生提案中确定的属性. 琼斯在一次教师会议上提出了辅导课的想法. 

沃尔特参加了对学生开放的会议. 她回忆起反复讨论时的兴奋. “我记得当时的感觉……巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司偶然发现了一些与大多数教员产生共鸣的东西,她说. 

她认为，该教程吸引学生的一个部分是“改进的建议”, 真正了解一个教员的想法. 好吧, 我不确定巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司需要更多的建议, 但我想巴黎官方app下载入口-权威认证-appleappstore排行榜-巴黎官方app下载入口科技有限公司真的很想了解一个教员.”
    
第一年教程成为关键. 教师们开始相信，他们可以教授写作技巧，并在没有必修课的课程中提供良好的建议. 

Clotfelter修改了他的建议，增加了一个教程条款. 在他看来, “无要求课程之所以持续成功，其最重要的特点是导师课作为一种将学生和导师联系在一起的手段.”

教程作为格林内尔的学术介绍

从1971年秋天开始, 辅导课是格林内尔大学一年级学生学习经历的重要组成部分. 这是一本很好的大学写作和思考的介绍，由一位了解学生长处和短处的教师指导, 然而，它也在进化，变得更加能引起共鸣. 

从2021年秋季开始, 在学院庆祝成立175周年之际, 教程仍然是更广泛的教程的关键部分, 一年级学生长达一年. 了解更多有关 第一年的经验 还有一门六学期半学分的短期课程，名为“第一年经验:人脉”.